#社会 タグ 記事一覧

子育てのノロイを解きほぐす―発達障害の子どもに学ぶ(赤木和重)| 2020.07.14

(第11回)ノロイはどこからやってくる?

なぜノロわれるのだろう? さて、いよいよ連載も終わりに近づいてきました。連載途中に、まさかの新型コロナウイルス騒動が起こるというアクシデントもありましたが、あと2回でこの連載も終了というところまで来[……]
子育てのノロイを解きほぐす―発達障害の子どもに学ぶ(赤木和重)| 2020.06.10

(第10回)「休みに価値なし」のノロイ

6月に入り、多くの学校が再開しました。子どもをもつ保護者の方も、ほっとしていることでしょう。一方で、いろんな意味で詰め込みの学校に不安を感じたりと、なかなか先が見通せないところもありますよね。 [……]
特設ページ| 2020.05.25

感染症に対峙する

感染症との闘い ▼岡田晴恵『病いと癒しの人間史:ペストからエボラウイルスまで』 定価:税込 2,200円(本体価格 2,000円) 発刊年月:2015.10(下旬刊) kindle版はこちら [……]
子育てのノロイを解きほぐす―発達障害の子どもに学ぶ(赤木和重)| 2020.05.09

(第9回)「まぁ、よしとしましょう」で怒りとつきあう

「火事場のポジティブテンション」は続かない 5月4日現在、新型コロナ肺炎の感染拡大は、おさまっていません。本記事がアップされるゴールデンウィーク明けの時点でも、「完全収束」にはほど遠いでしょう。私の[……]
子育てのノロイを解きほぐす―発達障害の子どもに学ぶ(赤木和重)| 2020.04.09

(第8回)不安のジェットコースターのなかで

ほんまにやばい 3月5日に前回の記事を執筆した時点では、新型コロナウイルス感染症は中国や韓国、日本が中心でした。日本では、ちょうど2月末に出た学校の一斉休校要請で、ドタバタしていた頃です。欧米では、[……]
こころの現場からセレクト(こころの科学)| 2020.03.17

「できない」の真相:予備校(喜多徹人)

◆この記事は「こころの科学」153号(2010年9月)に掲載されたものです。◆ 「本当にこの子は錠剤が飲めないんです!」 お母さんが伏し目がちに泣きそうな顔で話すと、A子さんは同じような悲[……]
特集/避難所に入れない?!―3.11に避難所について考える| 2020.03.11

避難所に入れない?!―3.11に避難所について考える

日本は地震、台風、豪雨などの自然災害が多く、「災害大国」といわれています。 2019年10月の台風19号(令和元年東日本台風)では、猛烈な風と大雨による甚大な被害が出ました。台風はある程[……]
特集/避難所に入れない?!―3.11に避難所について考える| 2020.03.11

避難所がかかえる問題(津久井進)

1 避難所の目的 避難所の最大の目的は「被災者の生命を守る」ところにあります。避難所に関連する諸課題を考察するときは、被災者の生命・健康の保護を常に念頭に置く必要があります。 避難所は被災者の[……]
特集/避難所に入れない?!―3.11に避難所について考える| 2020.03.11

大規模災害と障害者や高齢者の避難(花田昌宣)

1 避難行動要支援者の避難行動支援に関する取組指針 2013(平成25)年8月、災害対策基本法の改正とともに、国(内閣府防災担当)は「避難行動要支援者の避難行動支援に関する取組指針」を出し、避難行動[……]
特集/避難所に入れない?!―3.11に避難所について考える| 2020.03.11

ペットを連れて避難所に入れない?!(平井潤子)

断層に囲まれ、偏西風等の影響により台風の進路にもあたる日本列島では、毎年のように地震や豪雨による被害が生じています。「東海地震」「東南海地震」「南海地震」の3つの地震が連動して起こるといわれている南海[……]
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